Die Ergebnisse der zentralen Prüfung im Rahmen des LGS, die am 2. Juni für 1 Million 38 Tausend 192 Schüler der 8. Klasse der Sekundarstufe organisiert wurde, werden morgen bekannt gegeben. Prüfungsergebnisse werden den Studierenden nicht per Post zugesandt.
Die Generaldirektion für Sonderpädagogik und Beratungsdienste des Ministeriums für nationale Bildung hat die Vorbereitungen für den LGS-Präferenzprozess um eine neue Maßnahme erweitert und auf ihrer Website den „Leitfaden für Eltern zum Präferenzprozess“ veröffentlicht, um Familien umfassende Informationen bereitzustellen . Der Leitfaden ist auf der Website der Generaldirektion für Sonderpädagogik und Orientierungsdienste verfügbar.
Der Leitfaden enthält detaillierte Themen wie das Auswahlverfahren, Arten von weiterführenden Schulen, Informationen zu Transferverfahren und Praktika, häufig gestellte Fragen und Anregungen. Gleichzeitig sind die Präferenz-Checkliste, die Schularten und die Einstufungsdetails im Leitfaden abrufbar.
Der Leitfaden, der umfassende Informationen zu Schultypen wie Naturwissenschaftliches Gymnasium, Sozialwissenschaftliches Gymnasium, Anatolisches Gymnasium, Kunstgymnasium und Sportgymnasium enthält, enthält auch eine Präferenz-Checkliste.
Mit der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse wird auch der Präferenz- und Einstufungsleitfaden für den Übergang zur Sekundarstufe veröffentlicht und der Einstufungsprozess für die weiterführende Schule beginnt. Studierende, die die Prüfung nicht ablegen, haben die Möglichkeit, über ein Praktikum vor Ort zu wählen.
Die Unterbringung an weiterführenden Schulen erfolgt auf drei Arten: lokale Unterbringung, zentrale Unterbringung und Unterbringung in Gastschulen.
Bei der örtlichen Unterbringung wählen die Schüler unter Berücksichtigung ihrer Wohnadresse, ihres akademischen Leistungspunktestands (OBP) und ihrer Anwesenheits-/Abwesenheitskriterien maximal fünf aus verschiedenen Schularten in ihrem Einschreibungsgebiet aus.
Es ist obligatorisch, mindestens eine Schule aus den örtlichen Praktikumsplätzen auszuwählen. Auf dem lokalen Platzierungsbildschirm zeigt die grüne Farbe Schulen im Registrierungsgebiet an, in denen sich die Wohnadresse des Schülers im „Einschreibungsgebiet“ befindet. Die blaue Farbe zeigt Schulen an, die sich im benachbarten Registrierungsgebiet befinden, basierend auf der Wohnadresse des Schülers im „benachbarten Registrierungsgebiet“. „. Die rote Farbe „Sonstige“ kennzeichnet diese Schulen für den Schüler. Sie zeigt die ausgeschlossenen Schulen an.
Die Schüler wählen zunächst aus dem Bildschirm „Schulen, die Schüler über eine lokale Vermittlung aufnehmen“ aus. Die Schüler können maximal 5 Schulen auswählen, vorausgesetzt, sie wählen die ersten 3 Schulen aus den lokalen Platzierungspräferenzen im Einschreibungsbereich aus. In den Präferenzen können maximal 3 Schulen des gleichen Schultyps (Anatolisches Gymnasium, Anatolisches Berufs- und Technikgymnasium, Anatolisches Imam-Hatip-Gymnasium) ausgewählt werden.
Bei der zentralen Einstufung erfolgt die Einstufung entsprechend den Präferenzen der Schulen, die Schüler über eine zentrale Prüfung aufnehmen, auf der Grundlage ihrer festgelegten Quoten und der Überlegenheit der Ergebnisse. Schulen in der Türkei, die Schüler mit LGS-Ergebnissen aufnehmen, werden bevorzugt.
Die Wahl der Wohnheimschulen ist optional.
Der Leitfaden enthielt die folgenden Vorschläge für Eltern während des Präferenzzeitraums:
Das Bildungsministerium hat außerdem die Vorbereitungen für den „bevorzugten Beratungsdienst“ abgeschlossen, der den Schülern durch Berufsberater und psychologische Berater zur Verfügung gestellt wird, um sie bei der Einstufung in die weiterführende Schule zu unterstützen.
In diesem Zusammenhang werden in allen Bundesländern tätige Berufsberater und psychologische Berater bevorzugte Beratungsdienste anbieten, um Studierende während des Auswahlverfahrens in einen Hochschulstudiengang einzuordnen. In Bildungseinrichtungen sowie Beratungs- und Forschungszentren werden privilegierte Beratungseinheiten eingerichtet.
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