Bewerber können aus drei Gruppen wählen: „Schulen, die Schüler mit einem zentralen Prüfungsergebnis aufnehmen“, „Schulen, die Schüler mit lokaler Vermittlung aufnehmen“ und „Schulen mit Wohnheimen“. Das Auswahlverfahren für weiterführende Schulen, das heute begann, wird bis zum 19. Juli dauern. In diesem Jahr werden Schüler auf der Grundlage ihrer zentralen Prüfungsergebnisse an 2.492 weiterführenden Schulen in der Türkei zugelassen. Insgesamt werden 206.414 Schüler in Schulen untergebracht, die Prüfungsschüler aufnehmen. 71.000 22 Quoten wurden an anatolische Gymnasien vergeben, 40.000 470 Quoten an naturwissenschaftliche Gymnasien, 10.000 740 Quoten an sozialwissenschaftliche Gymnasien, 42.000 356 Quoten an anatolische Imam-Hatip-Gymnasien und 41.000 826 Quoten an anatolische Berufs- und Technikschulen Hochschulen. Hochschulen. Die Einstufung mit einem zentralen Prüfungsergebnis erfolgt in Übereinstimmung mit den Präferenzen von naturwissenschaftlichen Gymnasien, sozialwissenschaftlichen Gymnasien, Projektschulen und anatolischen beruflichen und technischen Gymnasien, die Schüler nach Prüfung aufnehmen, gegenüber der Punkteüberlegenheit der zentralen Prüfung in anatolischen technischen Programmen . Die Schüler können bis zu 10 Schulen aus der Liste der Schulen auswählen, die Schüler nach Prüfung aufnehmen. Die Einstufung erfolgt nach Präferenz auf der Grundlage der Überlegenheit der Ergebnisse innerhalb festgelegter Quoten von Schulen, die Schüler durch zentrale Prüfungen aufnehmen.
In Schulen, die Schüler zu Prüfungen aufnehmen, basiert die Einstufung bei Punktgleichheit in den zentralen Prüfungsnoten auf der Überlegenheit des School Success Score (OBP), der Überlegenheit des Year-End Success Score (YBP) in 8e, 7th und In der 6. Klasse wird aufgrund der geringen Zahl ungerechtfertigter Abwesenheiten in der 8. Klasse der Vorzug gegeben und der Schüler wird ab dem jüngsten Alter im Verhältnis zum Geburtsdatum berücksichtigt.
Je nach Art, Quote und Position der Schulen werden die „lokalen Vermittlungsprozesse“ in den von den Provinz- und Bezirksdirektionen für nationale Bildung eingerichteten Einschreibungsgebieten für die Sekundarstufe entsprechend den Kriterien der Wohnadressen der Schüler durchgeführt. die Überlegenheit der akademischen Leistungspunkte und die geringe Anzahl an Tagen ohne Entschuldigung. Im Falle eines Unentschiedens während der Bewertung basiert die Rangfolge auf der Überlegenheit der Abschlusspunkte am Jahresende im 8., 7. und 6. Jahr.
Alle Schüler, einschließlich derjenigen, die die Prüfung ablegen und über ein zentrales Prüfungsergebnis verfügen, müssen die Schule wählen, die Schüler mit lokaler Einstufung aufnimmt. Wenn auf dem Bildschirm keine Bevorzugung von Schulen vorgenommen wird, die Schüler mit lokaler Unterbringung aufnehmen, werden Schulen, die Schüler mit zentraler Prüfung aufnehmen, und Schulen mit Wohnheimen nicht geöffnet. Schüler, die den endgültigen Registrierungsprozess für private weiterführende Schulen und Schulen, die Schüler mit einem Talenttest aufnehmen, abgeschlossen haben, können nicht wählen.
Die Schüler können zunächst aus dem Bildschirm die Schulen auswählen, die Schüler mit lokaler Vermittlung aufnehmen. Die Schüler können maximal 5 Schulen auswählen, sofern sie in ihren lokalen Platzierungspräferenzen die ersten 3 Schulen im Einschreibegebiet auswählen. In den Präferenzen können maximal 3 Schulen im gleichen Schultyp (Anatolische Oberschule, Anatolische Berufs- und Technische Oberschule, Anatolische Imam-Hatip-Oberschule) ausgewählt werden. Schüler, die ihre Wahl für Schulen treffen, die Schüler mit lokaler Unterbringung aufnehmen, können insgesamt 20 Schulen auswählen, wobei maximal 10 Schulen aus den Schulen, die Schüler pro zentralem Prüfungsbildschirm aufnehmen, und maximal 5 Schulen aus Wohnheimschulen ausgewählt werden können. Sie können auf Wunsch auch auf den Einstellungsbildschirm zugreifen.
Wie im letzten Jahr werden die Grundübertragungen an LGS-Investitionen auch in diesem Jahr in zwei Zeiträumen erfolgen. In beiden Zeiträumen können maximal 3 Schulen für Schulen ausgewählt werden, die Schüler mit einem zentralen Prüfungsergebnis aufnehmen, maximal 3 Schulen für Schulen, die Schüler mit einem örtlichen Praktikum aufnehmen, und maximal 3 Schulen für Internate.
„positive Diskriminierung“ bei der Unterbringung von Schülern der 8. Klasse in weiterführenden Schulen am 5. Februar 2023 während des Schuljahres 2022-2023 in den Bezirken Adıyaman, Hatay, Kahramanmaraş, Malatya und Nurdağı sowie İslahiye in Gaziantep aufgrund von Erdbeben in Gebieten rund um Kahramanmaraş am 6. Februar 2023 eingetreten ist, wird der Ausnahmezustand angewendet. Schüler in diesen Provinzen werden in der Lage sein, Schulen auszuwählen, die Schüler mit lokaler Vermittlung anstelle bestehender Einschreibungsgebiete für weiterführende Schulen in den Provinzen einschreiben, in denen sie die erste Periode des Schuljahres 2022–2023 abgeschlossen haben.
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