Minister Özer: Die Einschulungsquote der Fünfjährigen liegt derzeit bei 99,9 %

Das 1500 Village Longevity Center wurde während der Zeremonie im Bezirk Urla in Izmir unter Beteiligung des nationalen Bildungsministers Mahmut Özer eingeweiht. Neben Minister Özer nahmen auch der Gouverneur von Izmir Yavuz Selim Köşger, der nationale Bildungsdirektor der Provinz Izmir Murat Mücahit Yentür und die AK-Parteiabgeordnete İzmir Separable Ceyda Çankırı an der Zeremonie teil. Minister Özer, der im Rahmen des Dorfprogramms Urla Barbaros mit einer Mehteran-Gruppe zu Gast war, sagte in seiner Rede bei der Zeremonie: „Unsere geschätzten Gouverneure und Stellvertreter hatten zusätzliche Schulungsanfragen. Wir nehmen die Anfragen für eine Sporthochschule in Torbalı an.“ und eine wunderschöne Kunsthochschule in Konak im Investitionsprogramm. Es gab eine Anfrage für ein Lehrerhaus für das Zentrum, das Projekt wurde ausgeschrieben. Herr „Mein Stellvertreter und Gouverneur wollten eine berufliche Landwirtschaftsschule in Menemen.“ Es gab eine Anfrage für ein Lehrerhaus in Çeşme, in dem unsere Lehrer übernachten könnten. Wir nehmen es in das Investitionsprogramm auf. Wir werden 3 Gymnasien und 2 Lehrerhäuser nach Izmir bringen.

Minister Özer erklärte, dass er Izmir zum ersten Mal als Minister für nationale Bildung besucht habe: „Izmir ist eine unserer Provinzen, die im Bildungsbereich sehr stark sein sollte.“ Als Ministerium haben wir Izmir nie verlassen. Das Problem der Dorfschulen ist ein Prozess, der seit Jahren ein chronisches Problem darstellt und seit 20 Jahren offenbar geschlossen ist. Wir haben den Wunsch aufgenommen, dass Dorfinstitute wieder mit Nostalgie wahrgenommen werden, um sie in unseren Dörfern zum Leben zu erwecken mit Bildung, als eines der Projekte, die wir in den letzten zwei Jahren priorisiert haben. Es gibt drei Hauptpunkte, die wir im Ministerium priorisiert haben. Die erste war die Vorschulerziehung. Die kritischste Ebene in den Bildungssystemen ist die Vorstufe. Leider konnte die Türkei dies nicht sehr gut wahrnehmen. Die Türkei hat nicht erkannt, was Vorschulerziehung im Bildungssystem bedeutet, weil sie in den letzten 20 Jahren versucht hat, die Einschulungsraten auf anderen Ebenen zu erhöhen. ,“ er sagte.

Minister Özer sagte: „Wenn einige Kinder im Land eine Vorschulerziehung besuchen und andere nicht, beginnt die Ungleichheit dort.“ Die Vorschulerziehung ist einer der kritischsten Punkte im Hinblick auf die Beschäftigung von Frauen. Wenn der Preis, den eine Frau bei der Aufnahme einer Erwerbstätigkeit erhält, mit dem Preis vergleichbar ist, wenn sie ihrem Kind eine Vorschulerziehung ermöglicht, zieht sie sich aus der Frauenerwerbstätigkeit zurück. Mit diesem Bewusstsein haben wir eine Frühaufklärungskampagne gestartet. Als ich am 6. August mein Amt antrat, gab es in der Türkei 2.782 Kindergärten. Wir haben beschlossen, 3.000 Kindergärten zu bauen. Wir haben so hart gearbeitet, dass wir jede Gelegenheit genutzt haben. Wir haben nicht nur neue Gebäude errichtet, sondern gleichzeitig auch ungenutzte Gebäude genutzt. 1. Wir haben in einem kurzen Zeitraum von 5 Jahren eine Kapazität von 6.700 Kindergärten geschaffen. Als ich mein Amt antrat, lag die Einschulungsquote der Fünfjährigen bei 65 %. Im Moment sind es 99,9 %. Gott gab mir die Möglichkeit, die Einschulung von 5-Jährigen zu lösen. Als ich mein Amt antrat, lag die Einschulungsquote im Alter von 5 Jahren in Izmir bei 55 %. Es lag 10 Punkte unter dem türkischen Durchschnitt. „Heute sind es 98 %“, sagte er.

Minister Özer erklärte, dass das zweite Thema, das als Ministerium geschätzt wird, die berufliche Bildung sei: „Die berufliche Bildung war die blutende Wunde der Türkei.“ Markt. Wir haben es in die Art von Schule umgewandelt, die die Schüler besuchen. Wir haben berufsbildende Gymnasien, die Schüler ab einer Erfolgsquote von 1 % aufnehmen. Es gibt Berufsoberschulen, an denen akademisch erfolgreiche Schüler alle von uns angebotenen Bereiche betreten haben, wie zum Beispiel die Demirören Medya Vocational Technical Anatolian High School, die wir innerhalb von Demirören Medya gegründet haben. Berufsbildende Gymnasien begannen mit der Produktion „Die Produktionskapazität unter dem Betriebskapital hat sich verzehnfacht. Schüler lernen durch Handeln. Der Arbeitsmarkt und berufsbildende Gymnasien arbeiten synchron. Unsere Lehrer erhalten außerdem Auszeichnungen bis zu „bei zwei Basispreisen. Letztes Jahr „Wir haben 200 Millionen TL Beitragsanteile an Berufsschullehrer und 100 Millionen TL an Schüler verteilt. Die Schüler erhielten bereits während ihres Studiums Preise“, erklärte er.

Minister Özer erwähnte, dass der dritte Wert, den das Ministerium angibt, die Zentren des dörflichen Lebens seien, und sagte: „Es spielt keine Rolle, dass alle Schulen in den Dörfern dieses Landes Orte sind, an denen nicht nur Kinder, sondern auch unsere in diesen Dörfern lebenden Bürger unterrichtet werden.“ eine öffentliche Bildung, in der sie zu einer gemeinsamen Basis kommen. Wir hatten die Gelegenheit, sie im Rahmen des Bildungszentrums zusammenzubringen. Wenn wir zurückblicken, ist es wahrscheinlich eines der wertvollsten Projekte, die wir je gemacht haben. Heute sind es 3.500. Zu Ehren unseres Präsidenten haben wir 2.000 im Kulliye eröffnet. Bis Ende 2023, so das Ministerium für nationale Bildung, „werden mit der Erlaubnis Allahs alle Dorfschulen geöffnet sein, um unseren Mitbürgern zu dienen, unabhängig davon, ob wir dort sind oder nicht“, sagte er. .

Der Gouverneur von Izmir, Yavuz Selim Köşger, erinnerte an das Erdbeben, das sich am 30. Oktober 2020 in Izmir ereignete: „Hunderte Schulen mussten abgerissen, wieder aufgebaut oder verstärkt werden, weil Izmir einen Erdstoß erlitt.“ An diesem Tag sagten Sie uns: „An der Aneignung ist nichts auszusetzen.“ Es gibt keine Schwierigkeiten bei der Aneignung, solange wir Projekte auf die Beine stellen. „Sie sind auch heute noch hier, um den Wert zum Ausdruck zu bringen, den Sie Izmir gegeben haben.“ Village Life Center waren eine Wunde im Herzen unserer Generation. ein Nachteil, den wir von überfüllten Städten und leeren Dörfern kennen. Dorflebenszentrumsprojekte haben sich in der Türkei zu einem sehr geeigneten Projekt entwickelt. Die Lebensqualität in den Dörfern hat sich dadurch verbessert.

Der AK-Parteiabgeordnete İzmir Ceyda trennbar Çankırı sagte auch, dass İzmir eine der stärksten Städte in Bezug auf Produktion, Landwirtschaft und Handel sei und sagte: „Es gab Bürger, die Schwierigkeiten beim Zugang zum Kindergarten und zur öffentlichen Bildung hatten.“ Die dörflichen Lebenszentren werden zu einer sozialen Aktivität. „Wir glauben, dass wir es in der Zeit Ihres Dienstes weitgehend überwunden haben. Es wurde ein Izmir mit noch mehr Mehrwert. Der Bereich, den wir alle brauchten, war der Bedarf an Zwischenpersonal in der Produktion. Ich denke, wir haben dieses Problem überwunden.“ mit Berufsschulen“, sagte er.

Der Direktor für nationale Bildung der Provinz Izmir, Murat Mücahit Yentür, sagte in seiner Rede, dass es bis Ende 2023 in Izmir keinen Mangel an Schulen im Zusammenhang mit der seismischen Modernisierung geben wird, und er sagte, dass mit 790.000 Schülern ein für alle zugängliches Bildungsumfeld geschaffen werden soll und 59.000 Lehrer in Izmir sind ihr Hauptziel.

Der nationale Bildungsminister Mahmut Özer besuchte das Balıklıova Village Life Center. An dem Programm nahmen neben Minister Özer auch der Gouverneur von Izmir, Yavuz Selim Köşger, der Provinzdirektor für nationale Bildung Murat Mücahit Yentür und der Abgeordnete der AK Izmir-Partei, Ceyda Fragmented Çankırı, teil. In seiner Rede während des Besuchs sagte Minister Özer: „Wir haben die Möglichkeit entwickelt, nicht nur Vorschulerziehung in den Zentren des dörflichen Lebens anzubieten, sondern auch die gewünschten Kurse zu organisieren und unseren Erwachsenen die Bildung zu ermöglichen, die sie sich wünschen.“ mit dem öffentlichen Bildungszentrum in allen Gebäuden. Aus diesem Grund sind diese Schulen nicht mehr „Dorfschulen“, sondern „Dorfschulen“. Ziel ist es, Erwachsene, unsere Dorfbewohner mit ihren Enkelkindern und deren Kinder unter einem Dach zusammenzubringen Schulen werden für unsere Kinder schnell zu Sommerschulen. Sie werden auch zu einem Ort werden, an dem unsere Frauenkooperativen ihre eigenen Stärken in ihre Produktionsprozesse einbringen“, sagte er.

Minister Özer sagte: „Wir werden die Bewegung in Richtung Ernährung, Landwirtschaft und Entwicklung von unseren Dörfern aus beginnen, so wie in der Vergangenheit der Entwicklungsdurchbruch in den Dörfern begonnen hat.“

„Wir haben diese Orte vollständig in Orte umgewandelt, die unsere Bürger kostenlos nutzen können. Sie brauchten Orte in verschiedenen Teilen der Türkei, an denen sich Frauen im Rahmen des lebenslangen Lernens treffen, produzieren und Bildung erhalten konnten. Das Leben.“