Die Worte des Bildungsministers Yusuf Tekin zur Koedukation: „Wenn nötig, sollten wir auch Schulen für Mädchen öffnen können“, lösten verschiedene Diskussionen aus. Die führenden Pädagogen und Wissenschaftler unseres Landes organisierten den „Pädagogisch-wissenschaftlichen Perspektiven-Workshop zur Koedukation“. Diskussionen zum Thema Bildung unter der Leitung der Maarif-Plattform. Etwa 50 Personen nahmen an diesem Workshop teil, an dem viele Menschen teilnahmen, das Thema wurde ausführlich diskutiert und die Experten stellten die diskutierten Themen der Öffentlichkeit in Form eines auf wissenschaftlicher Forschung basierenden Berichts vor. In dem Bericht wurde hervorgehoben, dass Mädchen und Jungen in Schulen, in denen sie getrennt unterrichtet wurden, 22 Prozent bessere Leistungen erbrachten. Lösungsvorschläge zu aktuellen Debatten...
Read More »Vorschläge für demokratische Lösungen für die Debatte über koedukative Bildung von Pädagogen und Akademikern: die diskutierten Themen anhand von Beispielen aus entwickelten Ländern
