Die „259. Sitzung des Interuniversitären Rates“ fand im Hochschulrat statt. In seiner Eröffnungsrede beim Treffen sagte YÖK-Präsident Erol Özvar, dass er mit Blick auf ein zugängliches und integratives Hochschulsystem handelt und sagte: „Wir arbeiten mit aller Kraft daran, allen einen gleichberechtigten Zugang zu qualifizierter Hochschulbildung zu ermöglichen.“ Segmente unseres Landes. Özvar erklärte, dass dank der erheblichen Investitionen des Staates in die Hochschulbildung und der Arbeit des Hochschulrates in diesem Jahr eine Quote von mehr als 1 Million an Universitäten geschaffen wurde, und sagte: „Während unsere Kapazität schnell zunimmt, steigt die Nachfrage Der Zugang zu höherer Bildung in unserem Land ist nach wie vor stark. Eine unserer Prioritäten ist es, dieser intensiven und starken Nachfrage mit den richtigen Richtlinien gerecht zu werden. „‚Er ist jemand‘, sagte er.
Özvar erinnerte daran, dass in diesem Jahr zum ersten Mal das Logo des Türkischen Qualifikationsrahmens (TQF) in den Leitfaden für Hochschulprogramme und Quoten aufgenommen wird, und sagte, dass derzeit 898 Programme von 109 Universitäten das Recht haben, das TQF-Logo zu verwenden.
Özvar sagte: „Der Besitz dieses Logos bringt Hochschulabsolventen bestimmte internationale Vorteile, da die Diplome der Absolventen im Ausland schneller anerkannt werden und sich die Beschäftigungsmöglichkeiten erhöhen.“ Darüber hinaus erleichtert das TYÇ-Logo die gegenseitige Anerkennung von Praktikumsqualifikationen im Hochschulbereich. und Studienleistungen im Ausland sowie horizontale und vertikale Mobilität der Studierenden. „Das ist sicher“, sagte er.
Özvar sagte, er wolle die Zahl der Hochschuleinrichtungen mit dem TYÇ-Logo erhöhen.
Özvar erklärte, dass einer der wichtigen Teile der Vision, die sie für die nächste Periode festgelegt haben, wie YÖK die Sensibilität für die Beschäftigung sei, und sagte: „Wir reduzieren schrittweise die Quoten von Programmen, deren Zusammenhang mit der Beschäftigung abgenommen hat.“ Gemäß der Entscheidung des Hochschulvorstands können sich ab dem nächsten akademischen Jahr nur Studierende über 35 Jahre in den Bereichen Kinderentwicklung, Philosophie, Soziologie, Geschichte und Türkisch für den offenen Sprach- und Literaturunterricht anmelden im Rahmen der „zweiten Universität“. Tatsächlich treffen wir diese Entscheidungen, indem wir die Beschäftigungsverhältnisse in unserem Land, insbesondere im Lehrberuf, sorgfältig prüfen, um unseren Studenten, die in verschiedenen Associate- und Bachelor-Programmen studieren, die Möglichkeit zu geben, zu „Wir sehen, dass sie sich intensiv konzentrieren.“ zu den Programmen, die wir auf den Rahmen der „zweiten Universität“ beschränkt haben. Die von uns getroffene Entscheidung zielt darauf ab, diese Situation in den Griff zu bekommen und die Nachhaltigkeit sicherzustellen.“
Özvar betonte, dass ihnen die effiziente Nutzung der Ressourcen des Landes, einschließlich des Humankapitals, sehr wichtig sei, und fuhr wie folgt fort:
„Einerseits werden unseren Universitäten zusätzliche Quoten für neue beschäftigungsorientierte Studiengänge gewährt, andererseits, um die Qualität der Lehre in bestimmten Studiengängen speziell für Architektur, Pharmazie, Psychologie, Ernährungsdiätetik usw. zu erhöhen Grundkurse. In den Naturwissenschaften wurden entsprechend den Bedürfnissen des Landes neue Vorschriften entwickelt und Quoten eingeführt, die zu Abschlüssen führen, die über den Markterwartungen liegen. Es wurde beschlossen, die Anzahl der Mitarbeiter, die Klassenraumkapazität usw. zu reduzieren. Vielleicht unsere wichtigste Arbeit. Um die Qualität der Studiengänge an unseren Universitäten in dieser Zeit zu verbessern, war es notwendig, Abendausbildungsprogramme an unseren Landesuniversitäten abzuschaffen und stattdessen berufssensible und studierendenfreundliche Abendausbildungsberufe wie an den Landesuniversitäten zu schaffen. „Wir erwarten von unseren Gründungsuniversitäten, dass sie ihre Pläne für das nächste Jahr entsprechend festlegen.“
Özvar betonte, dass sie privaten Universitäten weiterhin die gleichen Einrichtungen wie öffentlichen Universitäten zur Verfügung stellen werden, und sagte: „Wir werden hier ähnliche Praktiken anwenden, wie wir sie im Justizprogramm implementiert haben.“ Besonders möchte ich betonen, dass es keine Verluste geben wird. diesbezüglich.“
Özvar gab bekannt, dass sie mit der Vorbereitung des Strategiedokuments zur Internationalisierung der Hochschulbildung für die kommende Periode in Abstimmung mit dem 12. Entwicklungsplan für den Zeitraum 2024-2028 begonnen haben. Özvar erklärte, dass sie den Konsultationsprozess mit allen Beteiligten aus öffentlichen, privaten und nichtstaatlichen Organisationen, insbesondere den relevanten Ministerien in diesem Bereich, begonnen hätten, und sagte: „Wir haben letzte Woche das erste Konsultationstreffen mit 50 Teilnehmern aus 24 verschiedenen Institutionen abgehalten.“ Wir arbeiten an einer soliden Gesetzgebung für die internationale Studierendenmobilität. Diese Arbeit lautet: „Einige davon werden durch Gesetze und andere durch Verordnungen geschaffen. Die Hauptgrundlage dieser Verordnungen besteht darin, die Produktivität unserer Universitäten zu steigern sowie die Rechte und Gesetze internationaler Studierender zu schützen und sicherzustellen, dass unsere Universitäten dies tun.“ Stärker als Global Player.
Özvar betonte, dass der Erfolg der Türkei bei der Internationalisierungsstrategie davon abhängt, dass internationalen Studierenden Türkisch nach globalen Qualitätsstandards beigebracht wird, und sagte: „Wir arbeiten intensiv daran, die Qualität der türkischen Bildung in Zentren türkischer Bildungseinrichtungen wie TÖMER und DILMER zu verbessern.“ eine Akkreditierungsvoraussetzung für türkische Bildungszentren an unseren Universitäten. Anschließend wird der Akkreditierungsstatus dieser Zentren bei der Bewertung der internationalen Studierendenquoten der Universitäten berücksichtigt. Das Akkreditierungsstudium für Fremdsprachenschulen wird für alle ausgeweitet. Fremdsprachenlehrprogramme. Es wird ein Gleichgewicht zwischen TÖMER- und Fremdsprachenakkreditierungen sowie der Anzahl der Programme und deren Quoten hergestellt. Wir arbeiten daran, sicherzustellen, dass alle Beurteilungen im Zusammenhang mit dem Englischunterricht auf der ganzen Welt an allen unseren Hochschuleinrichtungen gültig sind. „Ich möchte Sie darüber informieren, dass diese auf Englisch angebotenen Programme in naher Zukunft erneut zu diesem Zweck überprüft werden“, sagte er.
Özvar sagte, dass YÖK ab dem nächsten akademischen Jahr „regionale Treffen mit Universitäten über die Vision der türkischen Hochschulbildung bis 2030“ planen werde. Er kündigte an, dass sie im akademischen Jahr 2024–2025 jede Woche regionale Treffen in einer anderen Region abhalten und ihre Studien zu den Themen universitäres Informationsmanagementsystem, nationale Sichtbarkeit und internationale Universität sowie Unternehmertum und Innovation austauschen würden. Universitäten. Nach der Eröffnungsrede von YÖK-Präsident Erol Özvar, Mitglied des Hochschulvorstands, hielten Prof. Dr. Naci Gündoğan und Prof. Dr. Erol Arcaklıoğlu ihre Vorträge.
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